中学

EPS中学的课程旨在让学生有机会实践每个学科所采用的思维习惯. 强调批判性思维技能. 整合在将想法联系在一起的过程中扮演着重要的角色, 教师们在有意义的时候会在特定的单元上合作. 教职员工每天注入(和流出)!)课堂热情,动手学习. 在适当的情况下,课程以特定年级的大问题为指导.

  • 五年级:我是谁?
  • 六年级:世界是由什么构成的?
  • 七年级:我们是如何来到这里的?
  • 八年级:人类意味着什么?

我们的课程不仅与跨学科的内容相协调, 还可以在整个中学生涯中教授重要的技能. 完成学业后,学生能够:

  • 把学术学科作为批判性思维的框架,
  • 解决各种学科和主题的复杂问题,
  • 有思想和创造性地交流书面想法,
  • 自信地向大大小小的听众展示自己的想法,
  • 有效运用科技促进学习,
  • 作为我们全球社区中受人尊敬的一员,富有同情心地领导.

学生进入中学时还是孩子,离开时已经是成年人了, 通过深刻的生物学进步的, 社会, 和认知变化. 我们的项目是有效的,因为它培养和支持学生在语言使用方面的成长, 解决问题, 记忆的发展, 道德成熟, 和社会存在. 中学项目的最终目标是使学生具备必要的学术和社会技能,在EPS高中更强大的学科研究.